Intermediate English
Intermediate English, is the fourth of a series of 6 levels which are designed to prepare students for personal and professional development. It comprises the skills included in the A2 level from the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
The goal of the Intermediate English course is that the students develop communicative skills to be able to interact in familiar situations through frequently-used expressions and vocabulary.
The goal of the Intermediate English course is that the students develop communicative skills to be able to interact in familiar situations through frequently-used expressions and vocabulary.
ADVANCED II
This course is the last level of the courses which are designed to prepare students for personal and professional development. It comprises the skills included in the B1 level from the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
The goal of this Advanced English II course is to make students develop communicative skills to be able to interact in familiar situations through frequently-used expressions and vocabulary.
In this course, the student is seen as an autonomous learner who is able to manage their own learning process through systematic organization and planning. On the other hand, the teacher is the one in charge of providing the necessary tools and guidance for students to find out the best way to improve their skills.
The goal of this Advanced English II course is to make students develop communicative skills to be able to interact in familiar situations through frequently-used expressions and vocabulary.
In this course, the student is seen as an autonomous learner who is able to manage their own learning process through systematic organization and planning. On the other hand, the teacher is the one in charge of providing the necessary tools and guidance for students to find out the best way to improve their skills.
INTERMEDIATE ENGLISH.
El curso de inglés Intermedio es el cuarto de una serie de seis cursos, el cual busca que el alumno adquiera aprendizajes significativos del idioma que sirvan como base, para que al finalizar todos los niveles, pueda expresarse y desenvolverse de forma eficiente en el campo laboral y profesional. Este curso se corresponde con el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas (MCER) el cual se centra en desarrollar las estructuras gramaticales y el vocabulario a un nivel pre-intermedio para que el alumno pueda expresarse y comunicarse en el idioma inglés de una manera eficaz.
Del mismo modo, la asignatura contribuye a su perfil de egreso con una formación integral, siendo esta una herramienta útil de inserción laboral en la actualidad. Así mismo, ayuda a fomentar valores, tales como: la superación individual, el trabajo en equipo, la ética, la eficiencia profesional y el respeto hacia la diversidad cultural y lingüística que cada estudiante logrará en su desempeño y aprendiendo un idioma extranjero.
La asignatura de inglés se relaciona con todas las demás asignaturas e integra al ingeniero en Administración directamente con su desempeño profesional e individual debido a que es de gran importancia en este mundo globalizado, y le permite comunicarse a un nivel de B1, el cual adquirirá de manera gradual a lo largo de los seis cursos.
Subject Information.
Intermediate English.
Admisnistration Engineering.
Units:5
Semester: 6th.
Groups:6A-IA/6B-IA
Previous knowledge.
Pre-Intermediate English.
Del mismo modo, la asignatura contribuye a su perfil de egreso con una formación integral, siendo esta una herramienta útil de inserción laboral en la actualidad. Así mismo, ayuda a fomentar valores, tales como: la superación individual, el trabajo en equipo, la ética, la eficiencia profesional y el respeto hacia la diversidad cultural y lingüística que cada estudiante logrará en su desempeño y aprendiendo un idioma extranjero.
La asignatura de inglés se relaciona con todas las demás asignaturas e integra al ingeniero en Administración directamente con su desempeño profesional e individual debido a que es de gran importancia en este mundo globalizado, y le permite comunicarse a un nivel de B1, el cual adquirirá de manera gradual a lo largo de los seis cursos.
Subject Information.
Intermediate English.
Admisnistration Engineering.
Units:5
Semester: 6th.
Groups:6A-IA/6B-IA
Previous knowledge.
Pre-Intermediate English.
ADVANCED ENGLISH 2
This course is the last level of the courses which are designed to prepare students for personal and professional development. It comprises the skills included in the B1 level from the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).
The goal of this Advanced English II course is to make students develop communicative skills to be able to interact in familiar situations through frequently-used expressions and vocabulary.
The goal of this Advanced English II course is to make students develop communicative skills to be able to interact in familiar situations through frequently-used expressions and vocabulary.
Intermediate English
El curso de inglés intermedio, es el cuarto de una serie de seis cursos, el cual busca establecer en el alumno el aprendizaje significativo del idioma presentándole contextos de la vida real, mismos que les serán útiles para desenvolverse de manera eficiente en el campo laboral y profesional; este curso abarca los niveles finales del A2 a principios del B1 del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas el cuál se centra en desarrollar las estructuras gramaticales y el vocabulario elemental para que el alumno se pueda expresar y comunicar en el idioma inglés de una manera sencilla y elemental.
Elementary English
El curso de inglés básico, es el segundo de una serie de seis cursos, el cual busca establecer en el alumno el aprendizaje significativo del idioma presentándole contextos de la vida real, mismos que les serán útiles para desenvolverse de manera eficiente en el campo laboral y profesional; este curso finaliza el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas el cuál se centra en desarrollar las estructuras gramaticales y el vocabulario elemental para que el alumno se pueda expresar y comunicar en el idioma inglés de una manera sencilla y elemental.
Inglés Introductorio
This course is the Introduction to the English language, within, it examines the most basic interactions in a series of 6 units through an E-learning environment and a flipped classroom approach in a fun and dynamic way; its intention means to provide the students with "tools" to develope its interests in a foreign language with matters that have a meaning in a social life.
El curso de inglés introductorio es el inicio de una serie de seis cursos, el cual busca establecer en el alumno el aprendizaje significativo del idioma de forma online presentándoles contextos significativos usados en la vida real, mismos que les serán útiles para desenvolverse de manera de manera eficiente en el campo laboral y profesional; este curso inicia con el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas el cuál se centra en desarrollar las estructuras gramaticales y el vocabulario elemental para que el alumno se pueda expresar y comunicar en el idioma inglés de una manera sencilla y elemental.
El curso de inglés introductorio es el inicio de una serie de seis cursos, el cual busca establecer en el alumno el aprendizaje significativo del idioma de forma online presentándoles contextos significativos usados en la vida real, mismos que les serán útiles para desenvolverse de manera de manera eficiente en el campo laboral y profesional; este curso inicia con el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencias para las Lenguas el cuál se centra en desarrollar las estructuras gramaticales y el vocabulario elemental para que el alumno se pueda expresar y comunicar en el idioma inglés de una manera sencilla y elemental.
Inglés Avanzado 1
La asignatura contempla cinco temas los cuales llevan a los estudiantes de nivel Intermedio a un nivel Intermedio avanzado de una forma sencilla y dinámica. Así mismo, la asignatura proporciona al alumno las herramientas necesarias para que este pueda desempeñarse apropiadamente en las cuatro habilidades lingüísticas del idioma meta (listening, reading, speaking, writing), así como también en las sub-habilidades de este mismo (use of English and vocabulary) en un nivel B1 con base al MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas) a través de cinco ejes temáticos.
El enfoque de la asignatura es totalmente comunicativo, por lo que se llevarán a cabo actividades que promuevan la interacción entre los estudiantes, así como con el docente y alumnos externos al salón de clase. De igual forma, las actividades sobre análisis del idioma permitirán al alumno entender la manera en el que este funciona para poder utilizarlo de manera efectiva y apropiada en los diferentes contextos.
Durante las actividades realizadas en el semestre, el docente deberá ser un facilitador y guía durante los procesos de aprendizaje. Sin embargo, también brindará los espacios y autonomía suficiente para que el alumno sea el que observe, analice y haga sus propias conclusiones respecto a los diferentes temas tratados. Para lograr todo esto, el trabajo en equipo y el ambiente de respeto serán imprescindibles en todo momento.
En los cinco temas se sugiere que el estudiante realice actividades extraclase (trabajos de práctica) los cuales debe de consultar en fuentes confiables respecto a los temas y, al mismo tiempo, realice un estudio independiente para reforzar los temas vistos en clase. En dado de tener dudas, es importante mencionarlas al profesor para la aclaración de este mismo, y si en dado caso el alumno llegase a necesitar de asesorías, el profesor y el estudiante se deberán poner de acuerdo respecto a este mismo. Es necesario que el profesor ponga atención y cuidado en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta materia con una correcta regulación de las mismas para el desarrollo de las habilidades del idioma.
El enfoque de la asignatura es totalmente comunicativo, por lo que se llevarán a cabo actividades que promuevan la interacción entre los estudiantes, así como con el docente y alumnos externos al salón de clase. De igual forma, las actividades sobre análisis del idioma permitirán al alumno entender la manera en el que este funciona para poder utilizarlo de manera efectiva y apropiada en los diferentes contextos.
Durante las actividades realizadas en el semestre, el docente deberá ser un facilitador y guía durante los procesos de aprendizaje. Sin embargo, también brindará los espacios y autonomía suficiente para que el alumno sea el que observe, analice y haga sus propias conclusiones respecto a los diferentes temas tratados. Para lograr todo esto, el trabajo en equipo y el ambiente de respeto serán imprescindibles en todo momento.
En los cinco temas se sugiere que el estudiante realice actividades extraclase (trabajos de práctica) los cuales debe de consultar en fuentes confiables respecto a los temas y, al mismo tiempo, realice un estudio independiente para reforzar los temas vistos en clase. En dado de tener dudas, es importante mencionarlas al profesor para la aclaración de este mismo, y si en dado caso el alumno llegase a necesitar de asesorías, el profesor y el estudiante se deberán poner de acuerdo respecto a este mismo. Es necesario que el profesor ponga atención y cuidado en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta materia con una correcta regulación de las mismas para el desarrollo de las habilidades del idioma.
Inglés Pre-Intermedio
El propósito del curso es obtener un nivel A2 de acuerdo con los estándares del Marco Común Europeo de Referencia (CEFR por sus siglas en inglés). Este nivel implica un conocimiento pre- intermedio de la lengua que permite al estudiante comunicarse de manera oral y escrita en una variedad de contextos. Este nivel implica que puede comunicarse con un grado de espontaneidad y sofisticación.
